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Mostrando entradas de noviembre, 2019

AVISO SEGUNDO "G"

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Buenas tardes jóvenes estudiantes de Segundo Año paralelo "G" Como se indicó hoy en el aula deben presentar su cuaderno igual hasta el día viernes 29 de noviembre del 2019, por lo tanto les dejo el tema y actividades para que trabajen. Tema. El arte románico: arquitectura, escultura y pintura. Destreza: Identificar los principales aportes culturales del medioevo, destacando, las contribuciones de la tecnología, arquitectura, escultura y pintura. 1. Observe la siguiente imagen e identifique las partes de una portalada. 2. Observe la pintura al fresco de San Climent de Taúll  y responda: - ¿Quién está dentro de la mandorla? - ¿ Qué significa tetramorfos? - Según la pintura  ¿Porque las manos están pintadas de diferente forma, justifique su respuesta. 3. Realice un Esquema de llaves del tema: El arte románico: arquitectura, escultura y pintura.

IMÁGENES

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DIBUJO DE EDIFICACIÓN ROMÁNICA

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Realice y pinte este dibujo de manera personal en una cartulina A 4 para ser entregado en clase.   INSTRUCCIÓN. Dibuje una iglesia al estilo románico ubique las partes que corresponden a: Arco de medio punto, Torre, Cubierta a dos aguas, Ventana abocinada, Cimborrio Octogonal.

CUESTIONARIO DE LA UNIDAD 2

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Buenas tardes jóvenes estudiantes les dejo un Cuestionario para que pasen a hojas perforadas ORGEN Y EXPANSION DEL CRISTIANISMO. 1.        Resuma el contexto político en el que vivió Jesús. Jesús nació en Belén de Judá en un contexto de dominación romana y de espera del mesías. Creció en Galilea, una región en la que los zelotes tenían una fuerte presencia. Durante la época de Jesús muchos líderes políticos y maestros de la Ley fueron considerados el mesías, pero no fueron oficialmente aceptados por el judaísmo porque no cumplían condiciones como:             -   Construir el tercer Templo.             - Reunir a todos los judíos de regreso en la tierra de Israel.             - Traer una era de paz mundial, acabar con el odio, la opresión el sufrimiento y la enfermedad.             - Esparcir un conocimiento universal sobre Dios uniendo a toda la raza humana como una. 2.        Responda: a.        ¿Quiénes eran los Zelotes? Grupos judíos como los zelotes i