SEMANA 15 PLAN EDUCATIVO COVID-19

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “DANIEL ALVAREZ BURNEO”                                                                   PLAN EDUCATIVO COVID-19
PLAN DE APOYO PEDAGÓGICO COVID-19
SEMANA 15
Nombres y Apellidos del docente: Carmen Elizabeth Rivera Miles.
Grado/curso: Segundo.				Paralelos: “E-F-G-H-I-J-K-L-M-N”
Fecha: 22 al 26 de junio del 2020.
Objetivo: Durante esta semana comprenderás que todos los seres humanos somos sujetos con dignidad, obligaciones y derechos en función de responder a problemáticas complejas de índole global, regional y nacional para promover la búsqueda de un mundo más equitativo y sostenible.
Valor:  Solidaridad y amor.
TEMA: Somos parte de la ciudadanía del mundo.
SUBTEMA: Actividad: Las palabras y el dolor.
Asignatura	AYUDAS PEDAGÓGICAS
	Descripción			Recursos
HISTORIA.	Leer nos permite comprender cómo sería vivir una vida distinta de la nuestra, habitar otras épocas, sentir otros sufrimientos, otras alegrías, otros miedos. El texto de Primo Levi trata mucho sobre esto. Imagina cualquier situación o experiencia que no hayas vivido en carne y hueso: una guerra, la vida de un artista musical, un combate de espadas entre caballeros de la edad media, un viaje intergaláctico.			1.        Documento para la semana 15:  páginas 19 y 20. 2.       Texto escolar de Historia de Tercero de Bachillerato del Ministerio de Educación.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN CASA.
1.        Lea el siguiente “Si esto es un hombre” (página 19, semana 15) y escriba tres párrafos donde intente describir, con toda su creatividad, ¿Cómo se han sentido las personas que han afrontado las circunstancias que imaginó?, como si usted fuera una de esas personas.  2. Divirtiéndonos con los sentidos. 2.1 Mi bitácora. Objetivo: Fomentar la creatividad con la construcción de una bitácora en la que se realizará anotaciones y dibujos, se pegarán objetos que nos recuerden, etc. Logros esperados: ·         Incentivar al estudiante a que escriba y exprese lo que siente durante el tiempo que permanece en casa por la cuarentena, mediante dibujos, canciones, poemas, collages, pinturas, etc. ·         Valorar nuestras emociones y sentimientos a través de diferentes manifestaciones artísticas. Tiempo: 1 hora. Materiales: ·         Hojas o cartulinas recicladas (con una carilla en blanco que se pueda usar) ·         Marcadores, esferos, o lápices de color ·         Tijera ·         Lana, hilo o piola ·         Cartón reciclado para elaborar la pasta de la bitácora ·         Perforadora (opcional) Descripción: 1.        Recolecte la cantidad de hojas que quiera colocar en su bitácora, pueden ser de un tamaño A4 o A5, como el tamaño de un cuaderno grande o la mitad. 2.         Para la pasta de su bitácora, corte un cartón o cartulina del mismo tamaño de las hojas. 3.         Con la perforadora hacer huecos en uno de los bordes de las hojas y las portadas, todas en el mismo lugar para luego poder unirlas. Si no tiene una perforadora, puede hacerlo con una tijera o con un clavo, con ayuda de un adulto. 4.        Coloque las portadas en la parte superior e inferior de la bitácora y coloca en medio las hojas recicladas. Trate de que todos los agujeros que hizo coincidan para poder unirlos con un pedazo de lana o hilo. Haga varios nudos para que no se suelten. 5.        Puede decorar la portada o tapa de su bitácora con un diseño propio.        RECUERDE: Diseñar la portada es el momento de empezar a expresar cómo se siente y con qué se identifica. 6.        Finalmente, puede colocar en el interior de la bitácora lo que usted elija: canciones, dibujos, frases inspiradoras propias o de alguien más, poemas, pensamientos, sentimientos, recuerdos, planes, recortes, hojas secas, etc. 7.        Si desea puedes compartir esto con tu familia e invitarlos a realizar una bitácora también.
Elaborado por:  Lic. Carmen Elizabeth Rivera M.		Revisado por: Lic. Beatriz Gualán.	Aprobado por: Dra. Marlene Sánchez
Firma:		Firma:	Firma:
Fecha:  19 de junio del 2020.		Fecha: 19 de junio del 2020.	Fecha:  19 de junio del 2020.