HISTORIA

Buenas noches jóvenes estudiantes yo espero que ustedes y su familia se encuentren gozando de salud y abundantes bendiciones. Quiero felicitarlos por estar pendientes de sus actividades y cumplir con lo planificado en estos momentos muy complicados que estamos viviendo, pero con la esperanza que algún día salgamos todos victoriosos. Al mismo tiempo invitarles a continuar preparando los conocimientos en casa. Para ello les daré Instrucciones: En la Unidad 5 denominada “TEORÍAS Y SISTEMAS ECONÓMICAS” trabajaremos 7 Temas algunos con más de una destreza. Aprovechamos su cuaderno y trabajamos como se lo hacia en clase, por eso hay algunas actividades que no están enumeradas pero que usted puede realizar para mejorar su conocimiento y no es necesario escribirlas. En cada Tema hay actividades, pero únicamente Resolver en el cuaderno las que están enumeradas.  ( ES MAS ESTÁN RESALTADAS) Es bueno trabajar de manera continua y no aglomerar todo para el final. Por e

Apreciados alumnos, ante tan díficil situación que atraviesa el mundo, espero que se conserven con salud al igual que su familia.  Por otro lado debo recordar que su trabajo es necesario e importante al igual que las demás asignaturas. Para ello les dejo un banco de 10 preguntas resueltas de la unidad cinco pasar al cuaderno para que no se acumulen  TENGAN UNA BONITA Y BENDECIDA SEMANA. UNIDAD 5 TEORÍAS Y SISTEMAS ECONÓMICOS. 1. ¿Cómo era la propiedad en el Paleolítico? Durante el período Paleolítico, cuando el hombre dependía de la caza y la re- colección, la propiedad era colectiva y el trabajo comunitario. 2. ¿Qué actividades económicas caracterizaron al Neolítico? El desarrollo de la agricultura y la ganadería. 3. ¿En qué se basó el crecimiento económico en el régimen esclavista? El modelo de crecimiento y producción económica, social y política se basó en la explotación del hombre para beneficio de quienes tenían tierras y poder, y a